Ajan käytöstä?

SoleOPS työssä olen päässyt aitopaikalta seuraamaan, miten byrokratia työllistää itse itseään. Jatkuvasti kuulen puhetta, että on niin kiire, ettei ehdi mitään…

OPSit suunnitellaan isoista kokonaisuuksista (10 – 15op) sitten nämä isot lohkotaan jopa 1op palasiin. Jokainen voi nopeasti laske miten työmäärä lisääntyy jos 10op kokonaisuus jaetaan kahteen 5 opintopisteen osaan tai viiteen 2 opintopisteen osaan. Kaikki hallinollinen työ tehdään moneen kertaan.

Toinen esimerkki on opettajan työajan laskemiseen liittyvä monimutkaisuus, uusimpana tulokkaana on opiskelijamäärän vaikutus resurssiin. (Sinällään hyvä asia, mutta tapa toteuttaa todella työläs)

Nämä vaikuttavat ihan pieniltä ja tarpeellisilta toimilta, mutta kyllä ne vaan piilotyöllistävät meitä kaikkia. Taitaa olla ihan kotikutoista tämä kiire, mikä meillä on. Olen usein miettinyt, että pitäisi käynnistää projekti, joka tarkastelisi asioita myös ”tuotannollisesta” näkökulmasta. Voisimme varmasti karsia paljon sälätyötä ja kohdentaa säästyvä aika vaikka opiskelijoiden ohjaukseen.

Nimimerkillä iloinen veronmaksaja, joka haluaisi tietää minne veroeurot kuluvat.

SoleOPS ja opintojaksolle ilmoittautuminen

Nyt alkavat projektini lomittua sopuisasti. SoleOPS / HOPSissa otetaan opintojaksolle ilmoittautuminen käyttöön vuoden 2012 alusta. Kolmannes opettajista on jo perehdytetty, heille jaetiin paperiohje ja opiskelijoiden ohje on tallennettu YouTubiin. Testatkaa ja antakaa palautetta, tämä on eka versio. Jostain syytä töissä sen latautuminen kesti pidempään kuin itse viedo, mutta kotona se latautui viiveettä. 2min 19 sek SoleHOPS opastusta, ole hyvä:

Signaali: Kohti hajautettuja verkko-oppimisympäristöjä

Nyt pitää nostaa esiin tuossa Helsingin yliopiston Signaaloblogissa oleva aihe; Kohti hajautettuja verkko-oppimisympäristöjä asiokas ja mielenkiintoinen pohdinta. Lue se.

Jostain syystä olen ajatuksissani lähestynyt asiaa toisesta suunnasta. Opiskelija luo itselleen noilla 4-tasolla olevilla työvälineillä oman sähköisen oppimisympäristön ja sieltä asiat tulevat linkkeinä 1-tasolle. Organisaation tehtäväksi siis jää pitää taso yksi hyvässä iskussa ja opiskelija saa valita työvälineensä. 

Pitääpä  miettiä asiaa.

Kehäkukat voivat hyvin vielä marraskuussa! Ihmeellinen syksy.

Pilvityövälineet

Tietotekniikan käyttötavat ovat erilaisten verkosta vapaasti saatavien “pilvityökalujen” mukana muuttunut. Niitä otetaan käyttöön ja käytetään jokin aika ja sitten huomataan, että pilvi onkin jo kuihtunut pois ja siirrytään seuraavaan pilveen ja otetaan uudet työkalut haltuun.

Tämä on johtanut siihen, että enää ei oikeastaan voi opettaa jonkin pilvityökalun käyttöä. Jokaisen pitää itse löytää ne ja itse opetella käyttämään niitä itselleen sopivalla tavalla. Tämä on kokonaan uusi kulttuuri, enää työkaluja ei hallita kokonaisuudessaan, vain niiltä osin, kuin itsellä on tarvetta ja intoa kokeilla. (no, ei Wordiäkään kukaan täysin hallitse, niin valtava siitä on tullut.)

Rohkaisen kaikkia ottamaan vaan rohkeasti työkalut käyttöön. Kaikissa palveluissa on pari perusasiaa, jotka pitää tarkistaa: julkisuus, etsi jostain asetuksista kohta; profiili ja tietosuoja ja tarkista mitä kaikkea näkyy maailmalle. Toinen mikä kannattaa estisä Ohjeet; niitä selailemalla saa hyviä vinkkejä.

Kesäpilviä Pyhäinpäivän ratoksi